PRAXIS INTERNA ACTIVA · CEI TERRESTRE · QUINTERO

Mintaka · La materia continúa

De la cocina al jardín, del acopio a una nueva creación. Mintaka reúne ciclos vivos, recuperación de materiales y experimentación cotidiana dentro del Centro de Exploración Inmersiva de IOAAI1.

Una práctica que empieza en casa

Fotografía horizontal del espacio de transformación vegetal de Mintaka en el jardín del CEI, con un manto vegetal, una pala y reservas de ramas.
Mintaka en el jardín del CEI: el manto vegetal, la pala y las reservas de ramas que acompañan el espacio de trabajo.

Mintaka lleva el nombre de una estrella del cinturón de Orión. Aquí nombra el núcleo biológico de una práctica terrestre: reunir los restos orgánicos de la cocina con el pasto del corte anual del jardín y acompañar su transformación hacia el cultivo.

A su alrededor, el CEI clasifica y acopia materiales de la vida cotidiana y del taller. Un envoltorio puede convertirse en parte de un paño; el papel, en pulpa y fichas de colores; una corteza, en una placa. Cada recorrido requiere reconocer el material, prepararlo y encontrar un uso en el universo local

Esta práctica se construye con los medios disponibles, entre cuidados, reparaciones y ensayos. También conserva instrumentos y dispositivos que esperan diagnóstico, reparación o actualización. Mostrar sus logros y sus limitaciones permite comprender cómo funciona el CEI y qué necesita para continuar.

El ciclo vivo

Del resto orgánico al cultivo

Los restos orgánicos se reúnen en la cocina y se trasladan a Mintaka. El jardín aporta el pasto de su corte anual. Su transformación alimenta un recorrido en el que el humus y las semillas acopiadas se reúnen en los almácigos y el cultivo.

Los frutos regresan a la cocina y nuevas semillas quedan en reserva. Cada temporada incorpora observación, cuidados y aprendizaje: una espiral que continúa.

Mintaka_01_Ciclo_vivo: gráfico del ciclo vivo con flechas entre cocina, jardín, transformación orgánica, semillas y cultivo.
El ciclo vivo de Mintaka: cocina, jardín, transformación orgánica, semillas y cultivo.
Semillas acopiadas en un frasco reutilizado para nuevas temporadas.
Semillas de melon o zapallo acopiadas en un frasco reutilizado para nuevas temporadas.
Almácigos en invernadero, con plantas jóvenes en recipientes reutilizados junto a una ventana.
Almácigos en invernadero, en recipientes reutilizados junto a una ventana.Zandias , Zapallos y Aji.

Acopios y destinos · reservas para nuevas creaciones

Alrededor de Mintaka, el CEI reúne materiales de la vida doméstica y del taller: papeles, cartones, polímeros, vidrio, metales y cortezas. Separarlos permite reconocer sus características y conservarlos para próximos usos.

El destino depende del material y de los medios disponibles. Una parte se reutiliza directamente; otra requiere limpieza, preparación o ensayos. También existe una fracción que sale hacia la recolección municipal. Esta práctica interna no opera como un punto público de recepción de residuos.

acopio metales
Metales reunidos como reserva de componentes y materia para próximos trabajos.
botellas de vidrio
Acopio de envases de vidrio, conservados para posibles reutilizaciones.
corteza eucaliptus
Cortezas de eucalipto: materia reunida para explorar piezas y superficies.

Plásticos y envoltorios · distintas rutas para la materia

En el CEI, los envases y envoltorios se separan y preparan según sus características y posibilidades de uso. Los envoltorios flexibles se lavan y reúnen para formar paños o rellenar botellas. Otros plásticos se acopian para ensayos de procesamiento con las Escraferas.

Estos recorridos combinan prácticas realizadas y aplicaciones en desarrollo. Los paños, las botellas rellenas y los materiales procesados abren posibilidades de creación que requieren pruebas y evaluación para cada uso.

Mintaka_02_Plásticos: gráfico de las rutas de los envases y envoltorios plásticos hacia paños, botellas rellenas y ensayos de procesamiento.
Rutas de los plásticos y envoltorios en el CEI. Las flechas continuas muestran prácticas y líneas de trabajo documentadas; las discontinuas señalan aplicaciones pendientes de desarrollo y evaluación.
Lavado y preparación de envases y envoltorios antes de su acopio y reutilización.
Lavado y preparación de envases y envoltorios antes de su acopio y reutilización.
Paño de plásticos
Envoltorios reunidos en un paño para explorar nuevas superficies.
PB1
Botella rellena con envoltorios: una forma de reunir y conservar material.

El papel se vuelve forma y lenguaje

Los papeles y cartones se acopian y se transforman en pulpa. Parte de esa materia se conserva en pelotas de pulpa seca, como reserva para futuras elaboraciones. Su preparación y conformado permiten explorar piezas, matrices y superficies dentro del CEI.

Otra expresión de este recorrido son las fichas de colores: el papel recuperado se convierte en soporte para la bioprogramación y la Música de Colores, vinculadas al desarrollo de la Peliculotrona. La materia cotidiana participa así en la creación de formas y lenguajes.

Mintaka_03_Papel: gráfico sobre el papel recuperado, las fichas de colores, la bioprogramación, la Música de Colores y la Peliculotrona.
Bolas de papel
Pelotas de pulpa seca conservadas como reserva de materia.
Colores peliculotrona
Fichas de papel recuperado para explorar bioprogramación y Música de Colores.

CEI terrestre · taller y experimentación

Mintaka forma parte de la vida cotidiana del Centro de Exploración Inmersiva de IOAAI1, en Quintero. Su ciclo orgánico convive con el taller, el mesón de trabajo, los acopios y los espacios de creación.

Aquí se reúnen papeles, polímeros, vidrios, metales y cortezas. Algunos materiales ya participan en piezas y dispositivos; otros permanecen como reservas para próximos ensayos. Las Escraferas, las matrices y la Cocina 3 Flores forman parte de esta historia de experimentación.

El CEI se construye con los medios disponibles: herramientas, materiales recuperados, reparaciones y adaptaciones. Mostrar sus espacios tal como son permite comprender tanto sus capacidades actuales como las condiciones que necesita mejorar.

Espacio de trabajo del CEI terrestre.
Espacio de trabajo del CEI terrestre.
Matriz en construcción dentro del CEI.
Registro de una matriz en construcción dentro del CEI.

Instrumentos en espera · acopio galimático

En el CEI también existe un acopio de instrumentos y dispositivos que han dejado de funcionar, se han deteriorado o necesitan actualización. La falta de recursos ha postergado su recuperación: un dron, un microscopio, una pesa, sensores de movimiento y luces solares esperan diagnóstico.

Algunos podrían repararse; otros, aportar componentes o requerir reemplazo. La prioridad será evaluar su estado, su utilidad y el costo de recuperar las capacidades de observación, medición y registro que pueden aportar a Mintaka y al CEI.

Qué necesitamos para continuar

Mintaka y el CEI crecen mediante trabajo cotidiano, recuperación de materiales y experimentación. Dar continuidad a esta práctica requiere mejorar sus condiciones y recuperar herramientas de observación y creación.

ACOPIOS MÁS PROTEGIDOS

Mejorar la organización, identificación y protección de los materiales, facilitando su conservación y acceso durante el trabajo.

HERRAMIENTAS Y PROTOTIPOS

Mantener las herramientas disponibles y desarrollar progresivamente las Escraferas, las matrices y otros dispositivos mediante pruebas documentadas.

INSTRUMENTOS EN ESPERA

Diagnosticar el dron, el microscopio, la pesa, los sensores y las luces solares. Priorizar su reparación, aprovechamiento de componentes o reemplazo según su utilidad y costo.

CIERRE

Buscamos colaboraciones técnicas, materiales y de codesarrollo que puedan abordar necesidades concretas y acordar etapas de trabajo.

MEDICIÓN Y MEMORIA

Registrar cantidades, tiempos, procesos y resultados. Ampliar el archivo fotográfico para mostrar cómo evolucionan los ciclos y sus aplicaciones.